* Bilimsel Laik Eğitim İçin '' VELİ EL KİTABI '' na buradan ulaşabilirsiniz !

Milli Eğitim Bakanlığı KARNEsi ÇOK KÖTÜ !

milli-egitim-bakanligi-karnesi-cok-kotu-

Bartın Eğitim Sen 14 haziran bugün saat 9.20 de 2018-2019 Eğitim Öğretim yılı sonlanırken karne gününde Bartın Anadolu lisesi önünde Bartın lisesi öğretmenleri ile birlikte 2018 – 2019 eğitim öğretim yılını değerlendiren basın açıklaması yaptı.
14 Haziran 2019 Cuma 17:17

Basın açıklamasını okuyan Bartın Eğitim Sen Başkanı Sedat Bora Öğretmenlerin içinde bulunduğu sorunlardan ve öğretmenlere yönelik şiddet olaylarından bahsederken bu hafta içinde Ulus Çok programlı Lisesinde görev yapan bir öğretmenin Ulus belediyesinde çalışan ve AKP gençlik kolları başkanı olduğu bilgisini aldığımız şahış tarafından okul çıkışında fiziksel şiddete uğraması ve darp edilmesi, şiddet uygulayan kişinin gerekçesinin de öğretmenimizin öğrencilerini yerel seçim çalışmalarına göndermemesi olarak belirtmesinin ayrıca düşündürücü olduğunu belirterek, Ulus Belediye başkanını Ulus Kaymakamlığını ve Ulus Milli Eğitim Müdürünü göreve davet etti.
Öğretmene uygulanan şiddet olayının sendika ayrımı gözetmeksizin takip edeceklerini

söyledi.
Öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin omzundaki yükün arttığı 2018-2019 eğitim öğretim yılı,

yoğun tartışmaların gölgesinde sona erdi. Özellikle Bakan Ziya Selçuk tarafından yürütülen değişim algısı ve sorunlara çözüm üretileceği beklentisi çöktü.

Peki, geride bıraktığımız bir yılı öğretmenler nasıl değerlendirdi? Sendikamız, 2326 öğretmene yönelttiği anket çalışmasıyla bu soruya yanıt aradı. Gelen yanıtlar bir kez daha gösterdi ki MEB’in algı yönetimi için gösterdiği yoğun çabanın okullarda ve öğretmenler nezdinde bir karşılığı bulunmuyor. Milli Eğitim Bakanlığı Sınıfta Kaldı.51



Eğitim Sen 2 bin 326 öğretmenle, eğitimin sorunlarına ilişkin yapmış olduğu anketi

yayımladı. Öğretmenler, verdikleri yanıtlarla birlikte Milli Eğitim Bakanlığı (MEB)

sınıfta bıraktı
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Eğitim Sen, “Geride bıraktığımız bir yılı nasıl değerlendiriyorsunuz” sorusunu

yönelttiği 2 bin 326 öğretmenle yaptığı anket çalışmasının sonuçlarını açıkladı.

Anket soruları ve öğretmenlerin verdiği yanıtlar şöyle:

1- Eğitim sistemimizi genel olarak başarılı görüyor musunuz” sorusuna

öğretmenlerin yüzde %82’si “hayır”, yüzde 16’sı “kısmen”, yüzde 1’i “evet” ve

yüzde 1’i “fikrim yok” yanıtını verdi.

2- MEB’in eğitimin temel sorunlarına çözüm üretebileceğini düşünüyor musunuz”

sorusuna ise yüzde 72’si “hayır” yanıtı verirken, yüzde 21’i “kısmen”, yüzde 5’i

“evet” ve yüzde 2’si “fikrim yok” yanıtını verdi.

3- MEB’in sorunları çözmek için ürettiği politikaların gerçekçi olduğunu düşünüyor

musunuz” sorusuna öğretmenlerin yüzde 78’i “hayır”, yüzde 18’i “kısmen”, yüzde

3’ü “evet”, yüzde 1’i “fikrim yok” yanıtı verdi.

4- Eğitim çalışanlarının ek göstergelerinin 3600’e yükseltileceğini düşünüyor

musunuz” sorusuna ise öğretmenlerin yüzde 81’i “hayır”, yüzde 9’u “kısmen”,

yüzde 6’sı “evet” ve yüzde 4’ü ise “fikrim yok” dedi.

5- Öğretmenlik Meslek Kanunu’ hazırlıkları hakkında bilginiz var mı” sorusuna

öğretmenlerin yüzde 38’i “kısmen”, yüzde 29’u “hayır”, yüzde 28’i “evet”, yüzde 5’i

ise “fikrim yok” yanıtını verdi.

6- Kadrolu, sözleşmeli, ücretli, taşeron çalışan ayrımını doğru buluyor musunuz”

sorusuna ise öğretmenlerin yüzde 95’i “hayır” yanıtı verirken, yüzde 3’ü

“kısmen,yüzde 2’si ise “evet” yanıtını verdi.

7- Sözleşmeli, ücretli öğretmenlerin kadrolu öğretmenlerle eşit haklara sahip

olduğunu düşünüyor musunuz” sorusuna öğretmenlerin yüzde 88’i “hayır”, yüzde

7’si “evet”, yüzde 4’ü “kısmen” ve yüzde 1’i “fikrim yok” dedi.

8- Sözleşmeli öğretmenlerin zorunlu görev süresinin kısaltılacağını düşünüyor

musunuz” sorusuna öğretmenlerin yüzde 60’ı “hayır”, yüzde 16’sı “kısmen”, yüzde

14’ü “fikrim yok” ve yüzde 10’u “evet” yanıtını verdi.

9- Hizmetli, memur, taşeron olarak okul güvenliği ve diğer yardımcı hizmetlerde

çalışanların sorunlarına çözüm üretileceğini düşünüyor musunuz” sorusunu ise

öğretmenlerin yüzde 78’i “hayır”, yüzde 14’ü “kısmen”, yüzde 5’i “fikrim yok”,

yüzde 3’ü ise “evet” diyerek yanıtladı.

10- Okullarında öğretmen ihtiyacı olmayan öğretmenlerin oranı yüzde 52’i iken,

ihtiyaç olduğunu söyleyenlerin oranı ise yüzde 38. Yüzde 8’lik bir dilim “kısmen”

derken, yüzde 2’lik bir dilim ise “fikrim yok” dedi.

11- Okullarında hizmetli, memur ve teknik personel ihtiyacı olduğunu düşünen

öğretmenlerin oranı yüzde 61’ken, “hayır” diyenlerin oranı ise yüzde 28. Yüzde

8’lik bir dilim “kısmen” derken, yüzde 3’lük bir dilim ise “fikrim yok” yanıtını verdi.

12- Okul yöneticilerinin demokratik yöntemlerle belirlenmesi iş barışına katkıda

bulunur mu” sorusuna “evet” yanıtı veren öğretmenlerin oranı yüzde 83, “hayır”

yanıtı verenlerin oranı yüzde 8, “kısmen” diyenlerin yüzde 8 ve “fikrim yok”

diyenlerin ise yüzde 1.

13- Eğitimde cinsiyet eşitliğinin (müfredat, ders kitapları, okul kültürü, kadın yönetici

sayısı vb.) sağlandığını düşünüyor musunuz” sorusuna ise öğretmenlerin yüzde

75’i “hayır”, yüzde 15’i “kısmen”, yüzde 8’i “evet” ve yüzde 2’si “fikrim yok” dedi.

14- 2019-2020 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanacak iki ara tatilin öğrenci

motivasyonu, okula devam eden, akademik başarı ve okula dönük tutum

açısından olumlu sonuçlar üreteceğini düşünüyor musunuz” sorusuna

öğretmenlerin yüzde 35’i “hayır”, yüzde 34’ü “kısmen”, yüzde 22’si “evet”, yüzde

9’u “fikrim yok” yanıtını verdi.

15- Mülakat ile öğretmen alımının eşit, adil, geçerli ve yansız bir yöntem olduğunu

düşünüyor musunuz” sorusuna ilişkin öğretmenlerin yüzde 94’ü olumsuz görüş

bildirirken, “evet” ve “kısmen” diyenler ise yüzde 3’erlik dilimleri paylaştı.

16- Uygulanan eğitim politikalarının velileri ve öğrencileri özel öğretim

kurumlarına yönlendirdiğini düşünüyor musunuz” sorusuna ise öğretmenlerin

yüzde 77’si “evet” derken, yüzde 12’si “kısmen”, yüzde 10’u “hayır” ve yüzde 1’i

“fikrim yok” dedi.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Eğitimin en temel sorunlarına cevap vermeyen, çözüm bulmayan, çözüm bulmaya yönelik bir

irade koymayan politika yapıcı ve uygulayıcıları eğitim sorun değil çözümdür diyerek, attığı

her adımla sorunların başat unsurunu temsil etmektedir.

2018-2019 eğitim öğretim yılı anket sonuçları aynı zamanda Milli Eğitim Bakanlığı’nın

karnesidir. MEB hayata geçirdiği uygulamalarla sınıfta kalmıştır.

Yaratılan bu karanlığı değiştirmek bizim elimizde… Gerçek çözüm; mesleğimize, haklarımıza,

öğrencilerimizin eğitim hakkına sahip çıkmak için birlikte mücadeleyi yükseltmekten geçiyor.

Milyonu aşan bir gücüz. Birlikte başarabiliriz.

2018-2019 eğitim öğretim yılı sonlanırken öğretmenlerimize ve öğrencilerimize iyi bir tatil

dönemi geçirmelerini diler. Mezun öğrencilerimize başarılar diler. Ayrıca Üniversite sınavına

girecek öğrencilerimize başarılar dileriz.

-----------------------------------------------------

Bartın Eğitim Sen Başkanı

Sedat Bora


Haber okunma sayısı: 395



Yazdır

YORUM EKLE

Yorum Başlığı

Yorum

YORUMLAR

Tüm Yorumlar
  • Bu habere henüz yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

DİĞER HABERLER


ÇOK OKUNANLAR

Listelenecek kayıt bulunamadı

BARTIN - HAVA DURUMU

BARTIN

FOTO GALERİ

VİDEO GALERİ